Schrijver en columnist Özcan Akyol verzorgt op donderdag 25 juni in Rotterdam een lezing over de verbindende kracht van taal, meertaligheid en cultuuronderwijs. De bijeenkomst wordt georganiseerd door Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam en maakt deel uit van de KunstPakt-lezingenreeks.

Tijdens de lezing, getiteld Schipper, mag ik overvaren?, staat de vraag centraal hoe taal mensen met elkaar kan verbinden, maar ook kan vervreemden. Het thema sluit volgens de organisatie aan bij de realiteit van Rotterdam, waar veel jongeren opgroeien met meerdere talen en culturele achtergronden.

Akyol vertelt over zijn eigen ervaringen met het opgroeien tussen verschillende werelden. Daarbij gaat hij onder meer in op zijn jeugd, waarin hij regelmatig moest vertalen tussen het Turks en Nederlands, en op zijn latere carrière als schrijver. Zijn verhaal laat zien hoe taal zowel obstakels als kansen kan creëren en waarom plezier in lezen, schrijven en verhalen belangrijk is voor maatschappelijke ontwikkeling.

Volgens KCR biedt de meertaligheid van Rotterdamse jongeren kansen, maar kunnen er ook spanningen ontstaan wanneer thuiscultuur en schoolcultuur onvoldoende op elkaar aansluiten. De organisatie wil tijdens de bijeenkomst onder meer aandacht besteden aan de vraag hoe onderwijs inclusiever kan worden ingericht en welke rol cultuuronderwijs kan spelen bij het bevorderen van gelijke kansen.

Na afloop van de lezing volgt een panelgesprek met onderwijs- en cultuurprofessionals. Aan het gesprek nemen onder anderen Martine van der Pluijm, Sabrina Alhanachi en Patrick Ribeiro deel. Het panel staat onder leiding van Hizir Cengiz.

De avond wordt muzikaal omlijst door Roufaida. De zangeres combineert in haar muziek verschillende talen, waaronder Engels, Arabisch en Riffijns, met invloeden uit indiepop en Noord-Afrikaanse muziek.

De bijeenkomst vindt plaats van 19.30 tot 22.00 uur in OASE aan de Schiehaven in Rotterdam. De toegang is gratis, maar aanmelden is verplicht.

Kenniscentrum Cultuuronderwijs Rotterdam zet zich in voor toegankelijk en relevant cultuuronderwijs voor kinderen en jongeren in de stad en organiseert regelmatig lezingen en bijeenkomsten op het snijvlak van onderwijs, cultuur en maatschappelijke vraagstukken.